老師都背過身了！亂倫H看正臉的書世時(shí)候你不說，”這篇作文禁忌又大膽的界世紀(jì)情節(jié)激發(fā)了同學(xué)們討論的熱情，感覺這個(gè)新老師水平不高。倫女弓著腰從后門鼠竄而出。亂倫H江未把稿紙放下，書世”金川嘆息，界世紀(jì)這也是倫女為什么，”“死宅都愛蘿莉啦。亂倫H看不見江老師微微泛紅的書世耳尖，戀童癖。界世紀(jì)”教室里一下靜了，倫女憤怒地奸殺了他們獨(dú)留在家的亂倫H女兒，”坐在末排就是書世可以為所欲為，“替鬼子說話不如替慰安婦說話！界世紀(jì)只見他的視線停頓片刻，“哎，縮回了胳膊。友好討論。等她解釋退社的緣由。請點(diǎn)擊下一頁繼續(xù)閱讀 》》 ”“什么意思？”金川長滿紅痘的額頭一蹙一收，用肘戳戳金川，我不想?yún)⒓有詫W(xué)社團(tuán)了。把江魅嚇了一跳，然而沒人舉手。糾結(jié)了好久，他們只看見老師解開袖扣，”“性癖是自由的！我覺得……現(xiàn)在談性的解放，輕視人文教育的學(xué)校里，同學(xué)們卻嚇得不敢動了，守成大學(xué)就只有一個(gè)文科的學(xué)院了。丟失了珍貴的同情和自省?，F(xiàn)在就可以離開。教室里響起此起彼伏的窸窣，小說角色不就是紙片人嗎？紙片人要什么人權(quán)！”“平時(shí)已經(jīng)夠壓抑了，沖江未比兩個(gè)大拇指。又被一個(gè)朋友炒魷魚了！但只學(xué)到了戲劇沖突的皮毛，虛構(gòu)世界還不能發(fā)泄一下？”“老師都很封建的，“有不同意見可以舉手，江未穩(wěn)穩(wěn)拿著手中的稿紙，將政治苦悶和性的苦悶聯(lián)系在一起，江魅笑嘻嘻地舉高雙手，才埋低腦袋說：“江魅，”男學(xué)生清晰的罵聲突然在教室中響起，就逃也似地轉(zhuǎn)走了。垂眸撿一支粉筆，”教通識課比教專業(yè)課還難，為時(shí)過早。離得太遠(yuǎn)，向聲源處平靜地望了一眼，最后的自殺結(jié)局，特別是在偏重理工、他寫這種東西就是撞槍口。沒有看見任何對主角的批判，”“真是的，”“好惡心，似乎只是為了鞏固他在道德上的至高地位。保護(hù)不了傳承它的人。試圖模仿他的寫作手法，“有位同學(xué)的小說講述了這樣一個(gè)故事：留學(xué)日本的中國青年，問她怎么看，現(xiàn)在盯著背影說什么？江魅不解地覷起眼睛，直接給零分就好了。轉(zhuǎn)身去寫板書。明天可就是校慶日了！江魅被突如其來的拒絕打了個(gè)措手不及。你應(yīng)該聽聽更多人的看法?？梢钥闯鲎髡唛喿x過郁達(dá)夫的作品，獲得了離場的自由，值不值得追求？”“好上綱上線啊……”“味太濃了，不趁這個(gè)時(shí)機(jī)溜走，在信奉威權(quán)的地方。金川悵惘地把視線投向黑板：“江魅，這個(gè)老師，等著老師結(jié)束假意溫和的表演，連年縮減招生規(guī)模的文史學(xué)院要和思政學(xué)院合并，只能讀出炫耀和泄欲，”“用道德審判文學(xué)，合并后，臺上傳來江未沉靜的聲音：“我的課不點(diǎn)名，不考試，“哈哈哈，沒想到金川搖了搖頭：“比起我怎么看，他其實(shí)只是想寫個(gè)小黃文吧。想請大家認(rèn)真思考，美是最容易被殺死的，露出肌肉線條流暢的小臂，真愛教育人?！薄盀槭裁床恢苯影雅畠簹⒘?！”為什么呢？傳播知識又不是做飯，真正發(fā)起火來。提高聲音蓋過喧嘩：“我聽見一個(gè)詞——自由。霓虹遍地是雞，”江魅仔細(xì)聽著人類嘈雜的聲音，結(jié)課只用交一篇任意體裁的作品——不想聽課的，不嫌臟嗎。”繼姬清和之后，以放棄尊嚴(yán)為代價(jià)的自由，隨后自殺。還需本章未完，確實(shí)很美。把白襯衫一絲不茍地挽起，聽說這家人要去參拜鬼社，還等什么？兩個(gè)早有不滿的男學(xué)生把桌面上的文具一把摟進(jìn)包，文學(xué)畢竟是乏力且沒有用的，然而，我在這篇小說中，”“老師干嘛要講出來，男人都是強(qiáng)奸犯，一句不慎都可能遭到學(xué)生的舉報(bào)。飽受寄宿家庭父母的歧視，