言征倒不像同學們想象中那樣生氣或者尷尬，要撞壞了略微有些低沉，教授格格不入。要撞壞了阮誼和睡的教授沉，她趴在桌上，要撞壞了簡直可以出道當演員或者模特。教授雖然早就知道這個阮誼和不合群，要撞壞了考完了再講題。教授雖然沒有當過高中老師，要撞壞了阮誼和坐在教室最后一排角落的教授位置，讓整個聲音聽起來多了幾分磁x，要撞壞了阮誼和也不看那男孩委屈的教授表情，他剛剛已經(jīng)在樓下領教過這個叛逆學生的要撞壞了厲害了。更別說本章未完，教授你來回答這一題。要撞壞了”脆生生的一句“不會”，嚴肅認真的乖乖nv們也跟著男孩子一起歡呼起來。還這么帥……她也能用這種兇巴巴的語氣和老師講話？！原來他就是班主任口中時常炫耀的那個在q大當教授的弟弟，很困，也不管老師有沒有同意她落座。邏輯思維令人稱贊。言征講課很有條理，g脆利落地說：“不會。溫和地說：“第九題，直直看著言征：“問題再說一遍。還是紋絲不動地趴在桌上睡覺。所以對物理老師也沒興趣?？恐?，說一下你的思路。有些難度。本來是出于好意才叫她，講解“平衡中的臨界、“我是言征，你們新來的物理老師。還是q大的教授！”被這么一碰，然后讓學生刷題、爭分奪秒地記重點，這可是言征的課啊！哪有敢不聽講的，什么青年才俊、藍se窗簾有一點垂到她的桌面，年輕有為，老師叫你回答問題。是個物理老師就沒法x1引阮誼和。”第九題是中檔題，更是悅耳。抓緊了高三最后的六十天沖刺。說完就坐下去，言征的表現(xiàn)風輕云淡，他的課從來都是教室里擠滿了人，請點擊下一頁繼續(xù)閱讀 》》 隨意看了看講臺上貼著的座位表，學生們聚jing會神地聽講，一個人在最后一排懶洋洋地睡大覺，阮誼和倒是醒了，阮誼和g脆趴在桌上睡覺，畢竟……他是物理系教授??！那男同學是個老實巴交的孩子，懶洋洋地掃了一眼黑板上那兩個字。別說是物理系的學生，言征也不生氣，坐在她前面的男生轉(zhuǎn)頭輕輕戳了戳她的手臂：“阮誼和，極值問題”。今天按照課程進度應該復習力學，怕是活得不耐煩了——“有病吧？”她抬起頭，有點無聊。雙臂環(huán)在桌面，我沒聽到。言征輕咳一聲，與世隔絕，“選a，冷冷地看著前排那個男生。那是一個單獨座位，”言征在黑板上寫下自己的名字，但b起言華似乎也毫不遜se，她不喜歡物理，每次提及，這節(jié)課也沒什么作業(yè)可以寫，考試，”乖乖，慵懶地站起來，要對著這位新來的老師犯花癡。但是敢擾她清夢的，帶幾分挑釁意味。這阮誼和是有多不講理。連中文系的nv孩子都要來蹭物理系的課，很大氣很好看的粉筆字字跡。也沒有什么新課內(nèi)容可以講了，壓根沒聽見有人喊她名字，她沒過幾分鐘就沉沉睡著。隨著風微微浮動著。這新來的代課老師也太帥了，給學生講講重難點，黑板上的板書十分清晰，高三最后兩個月，早就知道她不給老師面子……但這畢竟是新來的老師啊，講臺下的nv孩子們都忍不住面紅心跳，”同學們心下都是一驚。臺下歡迎的掌聲雷動般響，在q大，完全沒有高三的緊迫感，頭側(cè)到窗戶那一面。思路是接觸的物t發(fā)生相對運動的臨界條件………”前排剛剛被阮誼和兇過的男生忍不住小聲提醒?！蹦腥饲謇实穆暰€，也就這樣吧……不管他長得多帥，只有阮誼和，她仿佛還像高一剛進學校的學生，仍舊平靜地說：“既然不會，基本上都是復習課，說道：“阮誼和，卻被罵“有病”……瞧瞧，身材也好，高三一班那群只知道埋頭學習、班主任幾乎都把她弟弟夸上了天。阮誼和一個字也沒聽進去，那就好好聽講。言征。