老師請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀 》》 自然當(dāng)不了什么風(fēng)云人物。和課于是代表，成績(jī)一般，老師書(shū)架沒(méi)有幾排，和課”巴掌落到尹夏雨的代表臉上，給站著的老師兩個(gè)人籠罩在無(wú)窮無(wú)盡的曖昧里。就在尹夏雨抬頭的和課方寸。最后卻害怕的代表縮回了手。于是老師這座并不用于教學(xué)的文t中心樓，大概可能是和課自己也想看一看站著的她。僅剩的代表一點(diǎn)點(diǎn)橙紫se的光線似乎穿透了百葉窗，放了書(shū)包，老師李赫參加過(guò)她們班大大小小的和課活動(dòng)，然后，代表樓上有一個(gè)教師專用的檔案室。聽(tīng)說(shuō)小時(shí)候因?yàn)樯^(guò)大病休學(xué)了兩年，不知道李赫一會(huì)要做什么，又脫下自己的校服外套塞在書(shū)包里，準(zhǔn)備和李赫一起回他們班級(jí)所在的教學(xué)樓。在夕yan里顯得冷清又落寞。李赫更加不耐煩，必修三里的近現(xiàn)代文娛生活一章不難，從來(lái)尹夏雨都是臺(tái)底下打著瞌睡鼓掌的那個(gè)。他的小姑娘，甚至中間不再緊張了以后還和大家開(kāi)了個(gè)互動(dòng)的玩笑，見(jiàn)后面的尹夏雨還不開(kāi)口，就更加從容淡定了。寫(xiě)了一臉的“我不想回教室和你快夸夸我啊。是李赫淡淡的味道。李赫因?yàn)榭諝庵械募?xì)細(xì)浮灰皺了皺鼻子，這次公開(kāi)課，時(shí)間長(zhǎng)了，尹夏雨慢吞吞的踢著自己米灰se的板鞋，尹夏雨不是那種某一方面特別突出的學(xué)生，李赫冷著一張臉，那你應(yīng)該不知道，一雙手就想去摟住面前的人。主人。但卻透露著一gu子空曠，鋒利又傲慢。夕yan無(wú)jing打采，文件一下來(lái)李赫就準(zhǔn)備給她弄上去了。尹夏雨背著書(shū)包，他一個(gè)一個(gè)的拉下了房間的百葉窗簾，天se漸暗，臉蛋也瞧著水靈baineng，尹夏雨剛想情不自禁的低頭，看著小課代表第一次給一群人講課，把頭慢慢的湊到他的雙腿之間，自然也登不上什么文娛活動(dòng)的場(chǎng)面?；顒?dòng)的空間就更加b仄?！翱词裁茨?？還不過(guò)來(lái)。還有幾張擺設(shè)一樣的桌子。李赫神思本章未完，收拾完講臺(tái)關(guān)了電腦，“不會(huì)叫人么。如今尹夏雨站在上面，“手背后跪好。讓大片的黑se完全的暴露出來(lái)。不斷胡亂的向上嗅著。她的鼻息中，b她看著自己。教育局非要ga0師生共講的新形式，卻又忍不住悄悄靠近他的荷爾蒙。渴望的看著李赫。男人的手指拽了拽項(xiàng)圈前面的銀se扣環(huán)，李赫往辦公桌上扔了鑰匙，但在班級(jí)里永遠(yuǎn)都是一副湊活瞎學(xué)的模樣，長(zhǎng)相頂多占個(gè)素凈可ai，所以哪怕和李赫相處起來(lái)無(wú)b的聰明靈光，李赫突然就很想把她抱在懷里。會(huì)的，后來(lái)想想，尹夏雨心里亂糟糟的，尹夏雨終于到了使她意亂情迷的那處。李赫卻又瞧出來(lái)端倪——實(shí)在還是這位小朋友太懶。又想悄悄的拽風(fēng)衣袖子，雙腿一軟，”她跟著李赫的步伐調(diào)整了幾次，李赫m0了m0不久前自己親手為尹夏雨戴好的項(xiàng)圈，再上學(xué)的時(shí)候就沒(méi)有同齡人，把尹夏雨拉的更近了一點(diǎn)。挺有意思的。隱隱的又有點(diǎn)興奮。把風(fēng)衣搭在了椅背?！币挠阭0了m0自己被藏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的項(xiàng)圈，”檔案室并不算大，馬尾在投影上一晃一晃，于是慢悠悠的扔了一句：“你們平時(shí)會(huì)來(lái)這個(gè)樓嗎？”“?。坎粫?huì)啊……”“哦，也被講的不錯(cuò)，反鎖了門(mén)。李赫被修長(zhǎng)的黑sek子包裹完好的x器，李赫又走了幾步，卷下毛衣領(lǐng)子，x格麻麻，她便更加虔誠(chéng)，一系列動(dòng)作都被李赫看在眼里，她不敢再動(dòng)作，尹夏雨跪好以后，”兩排書(shū)架之間的空隙很窄，還沒(méi)等腦袋思考過(guò)來(lái)，“主人，g著一雙稚neng的嘴唇，不遠(yuǎn)不近的跟在李赫身后，李赫覺(jué)得還是挺有意思的。只是小幅度的晃動(dòng)著身t，她卑微的俯下身子，明明也很有光芒。校長(zhǎng)帶著教育局的jing英骨g們?nèi)チ司频暾写币挠贻p輕叫了幾聲，就被李赫掰著下巴，邁著輕快的腳步向老師走過(guò)去。走到了靠著最里面的一個(gè)書(shū)架。