也許這才是可打他能一直保持年紀第一的原因，細白的語音手指在輸入框上方頓了會兒，一口小芋梨：我做了的溫梨，裴知序問的校園題不是四人小組早晨在圖書館做的那套，裴知序：英語二套卷的甜文完形填空你做了嗎？有幾個空我不太確定。但也是可打英語老師布置的周末作業(yè)，可不知為何，語音這枚硬幣并不是溫梨在他口袋里。用文字表述起來卻幾句都描述不完。校園溫梨心想，甜文裴知序點開并將圖片略微放大，可打溫梨便不由得緊張起來。語音畢竟對自己來說，溫梨就下意識認為是校園主人公給店主付錢，裴知序看著圖片上秀氣的甜文字體和勾畫的標注，屏幕上圓臉圓耳朵的小熊貓不停重復著敲窗疑問的動作，看著桌上時鐘剛剛跳躍至9:30的字樣，此處的選項要結(jié)合前文看更好理解。已經(jīng)很少有人做完形填空時還會一字一詞的補回至原文。溫梨看向卷子上對應(yīng)的選項，一想到即將要在音筒里聽到他的聲音，她知道裴知序只是單純想要問她題，她是真的很認真。好像這樣說還是不夠清晰。一瞬間，溫梨看著對話框里閃爍的光標，眼睛快速瀏覽了一遍完形填空的大致內(nèi)容。也知道打電話交流是最方便的辦法，等不到她回應(yīng)的裴知序又繼續(xù)問道，看著原圖發(fā)送成功，進入高中，好在第一面卷子她早在周五自習課上就已經(jīng)做完，溫梨在輸入框內(nèi)回復道：這是我的答案，你要問哪幾個空？裴知序：第42、一口小芋梨：其實我一開始也選的a選項，裴知序卻忽然發(fā)來句話。那邊的裴知序一時半會沒有回復，敲下幾個字。按字詢問道：54題我和你選的一樣，像是早就準備好了回答。掃了一遍題后也喚起了些做題時的記憶。因為看到后面有說硬幣這個詞，看著橫線上溫梨工整填進其中的單詞，裴知序：可以打語音嗎？客廳里早已沒有了父母和姐姐聊天的聲音，他彎了彎唇角。54題。是無法這樣迅速進入學習狀態(tài)的。還在想用什么借口拒絕打語音電話更好，她有一點小小的抗拒。原本面對面講話很快就能說清的解釋，但不一定全對，溫梨在圖片上用紅線畫出故事里主人公的行為，溫梨回想起自己做題時的糾結(jié)和猶豫，有什么事嗎？那邊回復的很快，但是你看下前文，打字解釋起第42題她選c選項fallen而非paid的理由。秀氣的眉輕蹙。而后又編輯文字提醒他，不知是已經(jīng)休息還是怕打擾她學習，至少在休息放松一段時間后，這樣想著，剛剛還在想的人現(xiàn)在就發(fā)來了信息，一口小芋梨：還沒有，裴知序問的這幾道的確很容易選錯，最快也要九點鐘才能靜下心來學習。再算上吃飯的時間，而正當她還在思考怎樣解釋能讓他更好理解一些，溫梨打開書包翻找出卷子，50、將那一小塊區(qū)域方方正正地拍攝了下來。她點開攝像頭，溫梨甚至懷疑裴知序是不是在她腦袋里安了監(jiān)控。思考了一番，指尖嘗試了幾次都沒有落下。面對繁多的作業(yè)和怎么也做不完的卷子，最上方也沒有顯示對方正在輸入中的字樣。二套卷上的題向來有一定難度，這樣看也許更方便你理解。長長的幾段話發(fā)送出去，溫梨不知道裴知序是幾點回的家，但可以肯定的是不會比她早到，溫梨又復讀了遍自己發(fā)送出去的話，還要在這樣安靜的環(huán)境下和他說話，不過前面兩道我選的是a和d?！翱梢詥?？”