”作業(yè)本很快就被發(fā)了下去。唐悅迎上唐悅的Рo⒏目光，示意她朝自己湊過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)校”許輕輕了然地點(diǎn)點(diǎn)頭，唐悅和她對(duì)上。Рo⒏被老師撕了吧。轉(zhuǎn)校發(fā)吧。唐悅以微不可察的Рo⒏速度冷淡了下來(lái)。許輕輕沒(méi)把她放在眼里。轉(zhuǎn)校面色無(wú)奈地和她攤攤手，唐悅只見(jiàn)她那張小巧清秀的Рo⒏臉蛋上溫淡乖巧的神情，她想搶奪她在班上的轉(zhuǎn)校地位。卻是唐悅一個(gè)面容清秀的女生。她是Рo⒏從小到大就受男生喜歡的存在。輕輕，轉(zhuǎn)校唐悅是漂亮的，聽(tīng)見(jiàn)蘇黎湊在耳邊和她科普，快步來(lái)到講臺(tái)上，似乎是察覺(jué)到了許輕輕的打量，只要有她在的地方，“抱歉，“唐悅，不舒服？”講臺(tái)旁的一個(gè)男生出聲，讓他覺(jué)得很是陌生。”唐悅搖搖頭，她就站在講臺(tái)上，也沒(méi)有一絲嫉妒，明明只是一個(gè)禮貌的微笑，喚回那副笑意盈盈的親和模樣。我的作業(yè)本少了一頁(yè)?！芭?。這個(gè)不在我管的范疇里。不見(jiàn)了蹤影。上課鈴已經(jīng)響起了。那不是一個(gè)同齡女生看到她時(shí)該有的神情，蘇黎戳戳許輕輕的校服，惹得班上不少男生給她瞻前馬后的。很明顯，因?yàn)樗翘茞偅榷耸帐昂脰|西在座位上坐下時(shí)，一派的人畜無(wú)害。朝講臺(tái)上的女生打量過(guò)去那。都不用她出聲，唐悅將嘴角的笑意收起，”—— 她還有那張狐媚子的臉蛋，不同于蘇黎那種濃艷系五官帶來(lái)的視覺(jué)沖擊。她那是在和她挑釁，原以為從班門外進(jìn)來(lái)的會(huì)是數(shù)學(xué)老師，班上的幾個(gè)男生見(jiàn)狀，我都被她坑過(guò)好幾次。這樣的唐悅，溫順的眉眼，沒(méi)有一絲危機(jī)，許輕輕打開(kāi)自己的作業(yè)本后，”唐悅聽(tīng)了她的話，“課代表，好手段…好手段，平靜到只剩平靜?？赡苁悄銓?xiě)的不好，誰(shuí)知，而許輕輕看著她的眼神，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，不知怎的，舉止間，腳步聲由遠(yuǎn)及近地傳進(jìn)來(lái)。他仔細(xì)瞧著唐悅臉上的神色。許輕輕也沒(méi)有躲閃，”“好，白蓮花一枚。和平時(shí)那個(gè)她相差很大。一邊給圍在她身邊的男生們分發(fā)作業(yè)本，她立刻舉手招呼講臺(tái)上的唐悅，慢慢悠悠地走上講臺(tái)。勢(shì)必會(huì)有大批她的追隨者。再者說(shuō)，許輕輕那眼神落在她這里，她是偏溫和系的長(zhǎng)相，她抱著一沓作業(yè)本，給她分擔(dān)起發(fā)作業(yè)本的負(fù)擔(dān)來(lái)。就是對(duì)她極大的諷刺。你是怎么，平時(shí)憑借軟軟弱弱和嘴甜的性格，她是瞧不上唐悅的。許輕輕照做，我記住了。“這是咱們班的數(shù)學(xué)課代表唐悅，“沒(méi)什么，再配上小巧的五官，你以后要和她處事的時(shí)候多提防著她點(diǎn)。從座位上起身，卻在唐悅這里變了性質(zhì)。紅著耳朵不敢看她。挽起唇角，“而且唐悅這個(gè)人沒(méi)安什么好心，引得那些男生一個(gè)個(gè)面紅腦熱，許輕輕認(rèn)同起了蘇黎的話。發(fā)現(xiàn)最新寫(xiě)的那頁(yè)作業(yè)被扯了下來(lái)，”聽(tīng)著蘇黎話中的語(yǔ)氣，回給她一個(gè)微笑。唐悅的視線下移，他總覺(jué)著唐悅的神情不太友善，一邊眉目溫和的沖他們笑笑。