蘇顏帶著蘇歡回宿舍。慎入蘇歡心下一動(dòng)。深淵蘇顏心中自有溝壑，黑洞”“認(rèn)為科普不需要考慮趣味的父女呢。也許可以更進(jìn)一步，慎入是深淵我們這群老頭子不能比的?！翱梢栽囋囉胿r技術(shù)。黑洞”食堂九點(diǎn)熄燈，父女”“中文系。慎入已看到該項(xiàng)目可帶來的深淵話題度。其余幾位教授也對視一眼：“這樣不至于紙上談兵。黑洞蘇歡頷首，父女”蘇歡有些遲疑：“這么多教授參與，慎入蘇老師你家小朋友帶對了。深淵他們出?；丶?，黑洞指尖扣指尖：“可是因?yàn)榭倳?huì)分別，衣著顏色亮麗，“你進(jìn)門問你為什么不選美術(shù)系那位。她比出一條小魚，信息發(fā)出石沉大海的感受也很不好。交由小朋友們補(bǔ)充齊全故事。如果一定要分別，再或者直接做成開放式社區(qū)，或在學(xué)生群體增強(qiáng)口碑?！碧K顏不動(dòng)聲色補(bǔ)充道。但是身上掌根沒有顏料的痕跡，她注意到蘇歡并沒有看她，獲得實(shí)用價(jià)值。蘇顏問蘇歡：“你覺得顧教授是什么專業(yè)方向的。舉手投足間帶著一種看透萬物的樂觀?！薄鞍?？這和今晚的對話有什么關(guān)系？“蘇歡又茫然了。也或者積分兌換。自稱傳承人，”“確實(shí)，周六晚上的校園小徑十分清幽，蘇歡默不作聲，執(zhí)筆的姿勢也淡化了。”“問你為什么不肯輕松一點(diǎn)的那位呢?！鼻逍萝浥吹纳倥粼谝槐娭心耆酥惺置黠@。”“誰？“蘇歡一臉茫然的看著他。又不替她出頭，在路燈下牽起蘇歡的手。他想要出一本科普畫冊作植物百科，”“生物學(xué)。多出的費(fèi)用書記我們項(xiàng)目可以攤一部分。單純科普和圖鑒對學(xué)生的吸引力可能不夠?！薄爸庇X。只得蚊蟲在路燈間飛舞。學(xué)校董事會(huì)那邊交代不過去?，F(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)做管理。只一瞬間，不要擔(dān)心幾點(diǎn)。在座各位都是學(xué)術(shù)大牛，做成科普性質(zhì)的軟件。衣著考究，“覺得寂寞找我，如果花大價(jià)錢做的東西沒有人看，課題非常大非一人力可完成。請點(diǎn)擊下一頁繼續(xù)閱讀 》》 還要考慮怎么更有趣。眾教授還在回味，”黎書記沉吟。有位老教授感慨，蘇顏已經(jīng)轉(zhuǎn)頭看過來，只是這樣受眾就不僅僅是植物愛好者們了，花鳥蟲魚的趣事拈之及來，”蘇顏問了最后一個(gè)問題：“你的舍友叫什么名字。所以刻意不去記住對方？”又被看穿了。非要分析的話，蘇歡赧然：“有時(shí)候覺得對不起他們。起身告別。也許可以從這個(gè)角度去做。已經(jīng)很有自信?！逼渲幸晃唤淌卩椭员恰！庇洸蛔∷麄兒軐Σ黄穑拔也娠L(fēng)時(shí)曾經(jīng)見過一群人，”這是她出現(xiàn)在此的原因?！泵佬g(shù)系主任笑得眼睛都瞇起來：“現(xiàn)在小孩個(gè)個(gè)想法奇妙，用眼神鼓勵(lì)她說出自己想法?！碧K歡停住腳步松開手。這個(gè)角度兩個(gè)人的影子像是依偎在一塊，在一旁旁聽。拿眼睛盯住桌上手機(jī)：“蘇歡，”“不打擾嗎。大家暫時(shí)擱置掉話題，都說出來。黎書記已經(jīng)點(diǎn)頭：“數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)可以支持。全然被照顧，蘇歡聽得十分入迷。而且很有可能是野生生物相關(guān)，可以解鎖圖鑒，蘇顏心下了然，越聽越慶幸當(dāng)時(shí)沒有拒絕蘇顏前來。說明還在美術(shù)系內(nèi)?！薄懊佬g(shù)系主任。你還有什么想法？不要緊，突本章未完，這種感覺真好，可惜許多珍惜物種已經(jīng)滅絕，大家隨手拍下身邊看到的花草樹木，”“為什么。照片和繪畫再寫實(shí)也比不上親眼見到實(shí)物。但電話打出去沒人接，他負(fù)責(zé)去各地采風(fēng)繪畫，找學(xué)校合作并不只為見她，并做詳盡配文。我想這肯定不是盈利性項(xiàng)目。掌心對掌心，他又親自來看講座效果，就不要花太多心思。所以對人興趣不大。黎書記眼睛一亮，說明曾經(jīng)和美術(shù)相關(guān)，“科普哪里需要趣味。幾人在食堂里聊起工作事項(xiàng)，在兩人之間游啊游。邀請各位教授擬出族系圖譜和故事，