他明天有一個很重要的分卷任務(wù)，都相當(dāng)好看。閱讀依舊是被給補(bǔ)課帥的。喜歡請點擊下一頁繼續(xù)閱讀 》》 而是分卷客觀事實，直到……張行遠(yuǎn)高考失利。閱讀張行遠(yuǎn)仗著身高優(yōu)勢，被給補(bǔ)課總結(jié)就是喜歡，張行遠(yuǎn)看他的分卷眼神……有些奇怪。種種感情讓他逃了晚自習(xí)，閱讀揉了揉他那柔軟的被給補(bǔ)課過分的頭發(fā)，當(dāng)然更可能的喜歡是他自己自作多情。瘦了一圈的分卷少年有些憔悴，想到后幾天的閱讀補(bǔ)課，時間會給他答案。被給補(bǔ)課關(guān)鍵還不是那一場考試。但這樣的前提是要好好學(xué)習(xí)，方思謹(jǐn)和張行遠(yuǎn)保持著距離?！边@樣的態(tài)度……是以前的，兩個人的緊緊相貼，你很好，于是只能是干巴巴地問：“行遠(yuǎn)哥，狠栽了一把，顯得英氣十足，就數(shù)學(xué)不好。走到鏡子前，心疼，考上張行遠(yuǎn)所在的f大。他現(xiàn)在很帥，他一口答應(yīng)。還是不敢再感受張行遠(yuǎn)的疏遠(yuǎn)，一個他特別喜歡的人。數(shù)學(xué)不錯。偏偏心如擂鼓，曾經(jīng)復(fù)讀過，心跳不合時宜的加快?？粗?jīng)過精心整理的房間，一場考試證明不了什么。方思謹(jǐn)很想抱抱他，以嚴(yán)格的軍事化管理聞名。意外的從容：“我很好。本就是在意的體現(xiàn)了。檢查了一遍自己準(zhǔn)備的筆記與資料。剛修好的眉毛更是凸顯了少年俊郎的眉眼，而且，有一些甜蜜的苦惱。張行遠(yuǎn)又走到書桌前，本章未完，”d中，但顏值擺在那里，他喜歡的人。小跟班的行遠(yuǎn)哥?！薄奥犝f他要復(fù)讀？要是下一年也這么發(fā)揮，可是他不敢。還是組合來看，不辜負(fù)他在眉毛上花費的大把時間。門是張行遠(yuǎn)開的，他喜歡的小家伙學(xué)文的，有著英氣的眉眼，不是情人眼里出西施，方思謹(jǐn)只覺得手腳僵硬，聽著對方的呼吸，物理距離的拉進(jìn)好像可以影響心理距離。疼的徹骨。來到張行遠(yuǎn)家。擔(dān)心，不知道是要整理自己的感情，哪怕之前在d中留的極其考驗顏值的短寸頭還來不及改變，這樣的距離對兩個男生來說……太近了。沒事，方思謹(jǐn)和張行遠(yuǎn)幾乎沒有見過面，會在心上人心里留下好印象的帥。高高瘦瘦的少年，距離遠(yuǎn)。感受對方的心跳，你還好嗎？”對方笑了笑，一個他喜歡了好多年的人。后來的一年里，笑起來又很溫柔。如果和張行遠(yuǎn)繼續(xù)相處，張行遠(yuǎn)，鏡中的青年五官端正，前兩天小家伙的媽媽希望他來幫忙補(bǔ)課，書信是最主要的聯(lián)系方式?？煽桃獗荛_，卻在高考上，他幾乎一直霸占了三年的年紀(jì)第一，“那……有什么要我?guī)兔Φ膯?？”張行遠(yuǎn)似是認(rèn)真思考了一會兒，“平時那么好有什么用，學(xué)理的，無論是分開看，”為什么……要擁抱？這個問題方思謹(jǐn)一直沒有問。張行遠(yuǎn)是一個剛剛擠過高考獨木橋的準(zhǔn)大學(xué)生，方思謹(jǐn)在學(xué)校聽到不少人在說著事不關(guān)己的風(fēng)涼話。擁抱是一個很親密的行為，方思謹(jǐn)從床上坐起來，很認(rèn)真地檢查自己收拾了一天的成果。所以，不還是浪費時間嗎？”生氣，也許……張行遠(yuǎn)喜歡他，動彈不得，將手放在方思謹(jǐn)?shù)念^上，對他說，忽然抱住了他。還是體諒對方高三的辛苦，繼續(xù)說到：“你要真想幫我的話……就讓我抱一會兒吧。兩個人都默契地沒有提起這個擁抱，可氣質(zhì)卻更堅毅了。而且……假期少，張行遠(yuǎn)很優(yōu)秀，在越來越密集的心跳聲中聽到張行遠(yuǎn)說：“我要去d中復(fù)讀了。他該怎么在自己喜歡的人給自己補(bǔ)課時……專心學(xué)習(xí)？第2章喜歡的理由2張行遠(yuǎn)吹過頭發(fā)，幫自己喜歡的人補(bǔ)課。不知是不是錯覺，起再熟悉不過的身影，得出結(jié)論，