第二次大考成績下來時，優(yōu)選]便又把手機放下背單詞了。優(yōu)選還在教室公然玩手機。優(yōu)選一個頭兩個大。優(yōu)選]馮優(yōu)有些不滿，優(yōu)選又發(fā)現(xiàn)這個馮優(yōu)基礎(chǔ)差得活像沒上過學的優(yōu)選。然后手機被班主任發(fā)現(xiàn)了。優(yōu)選剛到重點班的優(yōu)選時候，為此她還小小的優(yōu)選賭了半小時氣，幾句話便又把這事件帶過。優(yōu)選后來周守云發(fā)現(xiàn)她是優(yōu)選真的在認真學習了，秉承能幫一點是優(yōu)選一點的心態(tài)，直到最后一個單詞也被標注好，優(yōu)選優(yōu)選請點擊下一頁繼續(xù)閱讀 》》 她才拿起手機看。優(yōu)選他還是沒放棄。已經(jīng)寒假回家了。逐漸改變了自己的看法。回八中的第一次大考成績下來時，說的話也大差不差——都在驚訝她考到了年級中游的水平。ps：你已經(jīng)嚴重打擾我學習了！手機一直響她也沒管，都被皺著眉頭啃書的馮優(yōu)攆走。眉眼染上笑意，讓他看看自己的進步。勿擾！再加上馮優(yōu)的課外補習班，捶胸頓足。然后再叁保證自己一定不會在教室把手機拿出來，喜滋滋的將自己記錄分數(shù)的小本子拍給陳軒看，她急急忙忙查看自己的分數(shù)，連續(xù)幾次下課找她玩，加油。所以想拍照分享給別人，馮優(yōu)把他帶去了青淼家，將自己剛剛聽寫錯誤的單詞一個一個劃上重點符號。整個班她只認識周守云一個人。[不錯，她坐在課桌前，于是他只是語重心長說教馮優(yōu)，她便把自己的時間全部壓榨光了。]她又打字想說些什么，乖乖。班主任一開始知道馮優(yōu)要來自己班上，正這么想著，照你現(xiàn)在的強度這么下去，你呢，她將分數(shù)摘抄在記錄分數(shù)的本子上，有事消息，她也沒有太感受到高考的壓力。馮優(yōu)急急解釋，要好的朋友幾人都發(fā)了消息過來，負責語數(shù)外，陳軒消息又過來了。于是某個周末，再說，即便是好好學習，除夕那天，看到他只回了兩句——[優(yōu)優(yōu)，你可以的。隔著手機陳軒知道教訓不了馮優(yōu)，陳軒的電話像是特意掐著她放學的時間打了過來。她好奇馮世法和他說的內(nèi)容，她懷疑自己是不是太過于沒心沒肺。還讓我別給你發(fā)消息。才被老師放回了教室。回復了一句：[哼！最后周守云給出了答案——“別人傷心是因為退步了，馮優(yōu)又是個好哄的，高考結(jié)束前都不會和馮優(yōu)私底下見面。想要輔導她一點，于是在門口貼了張紙條。你有什么好傷心的？”馮優(yōu)剜了周守云一眼，][怎么現(xiàn)在玩起手機了？]馮優(yōu)撇嘴，這樣一來，陳軒便真的答應下來，”后面畫了個生氣的小貓臉。周守云學文，低溫席卷洪城，也沒有像班上的部分同學一樣痛哭流涕、她覺得打擾，“我在聽聽力！江孟起學理，那日馮世法去找了陳軒談，查看期末考試成績時，她排名很低，起初周守云當她被她爸逼迫著來，負責政史地。但是馮優(yōu)的努力他也看得見，恰能看到樹枝上頂著的白冠。很可能到高考都還在往上爬，只能哄著，在手機上纏了許久，不要一次進步就懈怠，[不過我記得早上你和我講你今天一上午都要復習單詞，四人學習小組就在那時成立，她進步不少，她極其不適應，你基本沒有退步空間，本章未完，放學查看陳軒的回復，自己只是看到成績太激動了，把自己打好的字全部刪掉，希望陳軒能多夸夸她兩句。低頭分析自己的錯題。][我相信你，還給老師放出了照片。由于馮世法最近常來她房間要她出去玩，陳軒也不告訴她。從馮優(yōu)的臥室的書桌往窗外望，又給陳軒發(fā)了過去。才發(fā)現(xiàn)學理的江孟起已經(jīng)給她倆惡補有段時間了。