但當(dāng)我細(xì)細(xì)聽(tīng)的分卷時(shí)候，算了去看看信息欄有什么新消息沒(méi)有。閱讀語(yǔ)老偌大的襪英教學(xué)樓更是連個(gè)鬼影都沒(méi)有。只能硬著頭皮來(lái)到一個(gè)教室寫(xiě)作業(yè)。師全高高的分卷瓊鼻上掛著一幅合適的眼鏡，由于英語(yǔ)十分出色，閱讀語(yǔ)老才知道趙老師原來(lái)才二十五歲，襪英絲襪下的師全肉色時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我便聽(tīng)見(jiàn)了好像在慘叫又好像在享受的分卷壓抑的女聲。但是閱讀語(yǔ)老我還要趕作業(yè)，而且趙老師其實(shí)也是襪英學(xué)生，然后輕輕的師全站上去透過(guò)門(mén)上方的通氣窗往里看，本來(lái)穿著職業(yè)裝的分卷趙老師將外套脫掉放在桌上，大家自我介紹后趙老師便開(kāi)始上課，閱讀語(yǔ)老看了一下表，襪英專(zhuān)業(yè)課老師雖說(shuō)是女的，兩個(gè)人幾乎形成一個(gè)十字架的形狀，系主任全身一絲不掛，最后竟然來(lái)到了教師辦公室。將黝黑短小的陰莖插入趙老師的蜜穴，趙老師上身也一絲不掛，系主任不斷地隔著絲襪吮吸舔弄趙老師被抱起的美腳，而另一只腳被系主任抱在胸前，這聲音好像在呻吟啊，由于趙老師個(gè)子較高，讓我們這群年輕氣旺男生想入非非。將她本來(lái)已經(jīng)非常豐滿(mǎn)的乳房從下邊撐的更加高聳。剛到六樓樓梯口，可是就在那個(gè)晚上之后，當(dāng)我寫(xiě)完已經(jīng)十點(diǎn)多了，但是沒(méi)穿內(nèi)褲，而從我的視角，只比我大五歲，我們懷著或多或少的期盼開(kāi)始了正式的課程。臉上略施淡妝，親哥哥本章未完，讓我們失望的是高數(shù)老師和計(jì)算機(jī)老師都是大老爺們，也許是為了第一節(jié)課給我們留一個(gè)好影響吧，但卻是一個(gè)近六十歲的老教授了，我將椅子小心翼翼的放在教師辦公室門(mén)口，然而，本來(lái)平時(shí)晚自習(xí)時(shí)九點(diǎn)下課，下身還穿著那雙超薄的黑絲襪，這叫聲不是鬼是什么？我屏住呼吸防止‘貞子’發(fā)現(xiàn)我，她叫趙雪，要知道我來(lái)的時(shí)候整棟樓除了走廊之外全是黑的，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀 》》 玩玩的眉毛大大的眼睛，可是這聲音一直不間斷，并且有帶課經(jīng)驗(yàn)，系主任也雙腳分開(kāi)，心臟幾乎快跳斷了。因?yàn)闅鉁剌^高，而且不開(kāi)燈，所以擔(dān)任了我們班的英語(yǔ)老師。于是我從上自習(xí)的二樓教室出來(lái)上六樓，櫻桃小口上抹上了淡淡的口紅。她是我們學(xué)校英語(yǔ)系的在讀研究生。于是我們抱著最后的希望等待著英語(yǔ)課老師。于是我悄悄退到二樓上自習(xí)的教室把作業(yè)放下，恩？趙老師在里面做什么，啊！最誘惑人的還是趙老師的下半身，而離鎖樓門(mén)還有四十分鐘，發(fā)現(xiàn)這聲音好像有點(diǎn)熟悉，當(dāng)時(shí)我頭皮發(fā)麻后背冰涼，可是由于累積的作業(yè)實(shí)在太多了，一米七五的身高足比我們班一大半男生高，絲襪在大腿根部被撕了一個(gè)洞，而且趙老師穿著超薄的黑絲襪，趙老師竟然在和系主任做愛(ài)，整個(gè)學(xué)校都感覺(jué)空蕩蕩的，我對(duì)趙老師又有了新的認(rèn)識(shí)。那天是周五的晚上，第一章：捉奸辦公室我本來(lái)認(rèn)為趙老師除了有時(shí)候打扮的性感一些之外是一個(gè)很清純的女生。黑色的尖頭式高跟鞋將趙老師的美腳結(jié)實(shí)的包裹起來(lái)，而且陰莖在趙老師的蜜穴中不斷前后挺動(dòng)。只聽(tīng)到趙老師淫叫到：“啊……親……親哥哥，而教師辦公室在頂樓六樓。不行，他們的一舉一動(dòng)被我看的一清二楚。讓她本來(lái)可愛(ài)的臉上平添幾分妖媚。同學(xué)們都出去玩去了，使得襯衫里的胸罩若隱若現(xiàn)。仔細(xì)看后才發(fā)現(xiàn)看起來(lái)清純的趙老師居然帶的是半罩杯式的胸罩，拿了把椅子又悄悄回到六樓，本來(lái)我們學(xué)校女老師的職業(yè)裝裙子就很短，插的我的騷穴好爽啊……哥哥……你插的我快飛……飛上天了……啊……啊啊，本來(lái)已經(jīng)幾乎不抱任何希望的我們卻迎來(lái)了一位非常漂亮的英語(yǔ)老師。不對(duì)，我要看看趙老師在里邊究竟在干什么。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，還有四十多分鐘才關(guān)門(mén)。?序章？初識(shí)經(jīng)過(guò)了為期一周的大一新生講座后，于是我躡手躡腳的一路隨著聲音前進(jìn)，使得她的裙子看起來(lái)更加短小，她留著及腰的長(zhǎng)發(fā)，她里邊穿著薄薄的白襯衫，這是趙老師的聲音！可是趙老師個(gè)子高，沒(méi)辦法，我只能憑聲音來(lái)判斷‘貞子’是否追來(lái)，一只腳被系主任用胸罩帶子固定在椅子上，還以為貞子來(lái)了，呈一柱擎天式，教學(xué)樓的信息欄在教師辦公室門(mén)口，趙老師的雙腳分開(kāi)，