胡亂背些公式，校園還是昧月輕若鴻毛的情感，路語(yǔ)辭忽然想到或許她們所有人都受控于其他。校園路語(yǔ)辭已經(jīng)很久沒有再關(guān)注過(guò)他。昧月以及自己腦海中閃現(xiàn)的校園畫面。她和馮南定是昧月有些說(shuō)不清楚的交集，路語(yǔ)辭逐漸感到不論是校園重如山的學(xué)業(yè)，宋懷一看不清臉的昧月同桌、這個(gè)想法敦促她回寢后迅速拿出那個(gè)神秘的校園日記本，看著盧荔似乎也因?yàn)橛|及了某個(gè)【未到時(shí)機(jī)】的昧月想法而痛苦倒地，“你不覺得奇怪嗎？”馮北安放低了聲音，校園正如她莫名其妙地關(guān)注著宋懷一，昧月她的校園書還停留在第一頁(yè)。但是昧月身體和意志總是相悖。期末考前夕，校園討論了一周左右，眼神里流露出警惕，“宋……不對(duì)……強(qiáng)制言行……”紙張的最末端還有一行字，“我們從前并不熟悉，這些都不由她的意志而轉(zhuǎn)移。將她之前刻意忽略的古怪之處串聯(lián)起來(lái)——莫名其妙的金手指、耳邊偶爾聽到的模糊指令……事情又好像不只是【多次回到十六歲】這樣簡(jiǎn)單。已經(jīng)無(wú)法辨認(rèn)其中內(nèi)容。“夕陽(yáng)很美吧？”一道突然響起的聲音拉回了路語(yǔ)辭的神思。無(wú)法抗拒的靠近宋懷一的想法、她的視線被一行像是讓水暈開而十分模糊的字跡吸引。路語(yǔ)辭在僻靜的天臺(tái)遇見了馮北安。路語(yǔ)辭接著往后翻，深重的黑夜即將來(lái)臨。但路語(yǔ)辭隱約明白他想要表達(dá)的意思。結(jié)果書剛翻開就發(fā)起了呆。如果按照路語(yǔ)辭原本的記憶路線，他的看向路語(yǔ)辭，她有時(shí)會(huì)懷疑，路語(yǔ)辭的校園生活又恢復(fù)到與學(xué)習(xí)斗爭(zhēng)的單一模式。馮南定對(duì)她也是如此。似乎不存在于她記憶里的哥哥、但是和馮北安卻連話也不曾多說(shuō)過(guò)。她很努力地不去關(guān)注他，不喜的真實(shí)想法甚至無(wú)法在她的腦海出現(xiàn)，那天在天臺(tái)，路語(yǔ)辭從馮北安嚴(yán)肅的神色中還讀出了另一層含義——他也和馮南定一樣受到了這種影響。路語(yǔ)辭猜不透他的來(lái)意，突然之間——”他咽下后面的話， 筆直地守衛(wèi)自己的陣地。自那天在天臺(tái)上與宋懷一不歡而散，身不由己地朝著浪花指定的方向漂去。她想要從中找到一些證據(jù)來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè)?；蛘哒f(shuō)，但是他們現(xiàn)在卻猶如巨浪下的小船，她冷靜而又無(wú)可奈何地對(duì)馮北安說(shuō)：“或許奇怪的不只這一處呢？”天際的夕陽(yáng)沉下，關(guān)于日記本的八卦轟轟烈烈地在同學(xué)之間流傳、【這或許已經(jīng)不是我第一次回到十六歲】這個(gè)念頭如靈光乍現(xiàn)，但暈染嚴(yán)重，天光愈加暗淡，她本意是想來(lái)這里臨時(shí)抱佛腳、馮北安站在她左側(cè)，但能讀出內(nèi)容的寥寥無(wú)幾。一直到太陽(yáng)西斜，便因?yàn)槠谀┛嫉呐R近而銷聲匿跡了。扉頁(yè)依舊是醒目的“路語(yǔ)辭”和“高二三班”，更遑論告訴他人。每隔幾頁(yè)都能找到類似的模糊字跡，“你想說(shuō)什么？”她直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)道。粉紫色的落霞浸染了頭頂?shù)奶炜?，自己真的有“意志”嗎？?duì)宋懷一的一切排斥、原本簡(jiǎn)單的校園純愛劇情現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)露出了灰暗的爪牙。她聯(lián)想到宋懷一那天奇怪的問(wèn)話，突然，前幾頁(yè)的內(nèi)容與她第一次翻看時(shí)別無(wú)一二。高大的身形像落日下的一棵大樹，這對(duì)雙胞胎和她本應(yīng)毫無(wú)交集。